arte
3 março, 2011 às 11:42 pm | Publicado em artes visuais, desenho & ilustração, educação, filhos & família | Deixe um comentárioJunte uma escola que estimula a expressão artística + duas crianças + muitos projetos = inúmeros desenhos, colagens, pinturas.



mas o que fazer com tudo isso depois? Sem contar a produção em casa… Para uma pessoa desapegada, é só jogar fora. Mas eu não tenho esta qualidade quando se trata de desenhos, e começo a desconfiar que as crianças também não. Então chegamos a uma solução – dá um pouco de trabalho (principalmente se você deixar acumular váaarios trimestres…): primeiro fotografamos (e viva a fotografia digital) e só depois jogamos fora. e eu ainda seleciono alguns poucos, bem poucos, para guardar de lembrança :)
e sendo totalmente parcial e coruja – não são lindos? A verdade é que me apaixono pelos desenhos de todas as crianças. tem soluções tão geniais, representações inusitadas, puras. Adoro desde o primeiro rabisco, quando surge a cabeça, pernas, a casa, o chão, o céu. O processo todo me fascina. Próximo trimestre tem mais.
viajando # 2
26 outubro, 2010 às 6:55 am | Publicado em educação, filhos & família, passeios & viagens | Deixe um comentário
[ainda em Christchurch] G. no Science Alive – tudo muito vivo, para tocar, experimentar, fazer. Fica numa antiga estacao de trem e foi sucesso geral, nos (adultos) tambem nos divertimos muito :)

tipico pub, preferido do meu sogro.
e finalmente, na estrada…


atravessando o pais de leste a oeste – primeira parada: hokitika.

fazeres e brinquedos
12 abril, 2010 às 11:48 pm | Publicado em coisas boas, educação, filhos & família | 1 ComentárioMarço passou assim num piscar de olhos, quase desapercebido aqui no espaço virtual, mas atarefadíssimo no mundo real. Fui praticamente abduzida por um projeto enlouquecedor, além disso, o escritório entrou em obras e fui alergicamente obrigada a trabalhar em casa.
Apesar dos inconvenientes da mudança (principalmente pelo abandono da sócia!), a parte boa é que pude dar um pouco mais de atenção às crianças – bem pouco é verdade – mas eles até que se viraram super bem (ou melhor, eu é que consegui ver mais de perto o que eles vem fazendo).
Não vou entrar em detalhes em como váaaarias vezes me enlouqueceram enquanto eu tentava – a portas fechadas – trabalhar… Vamos logo para a parte boa.
Além do cavaleiro, eles também fizeram (com ajuda da super I.), chapéus:

não são ótimos? mais uma super utilidade para o kraft.
Num outro dia, fui convidada para a exposição recém-inaugurada no quintal, a irmã-curadora apresentava o artista:

cada obra (retirada da pasta do último trimestre da escola), com legenda e nome do artista (f. por sua vez ficou super orgulhoso da exposição :)

Fizeram mais um bocado de coisas, muitas claro, NADA aprovadas pela mãe (como congelar toda série de “coisas” – de insetos a liquidos indecifráveis, brincadeiras “ligeiramente” violentas que acabam certamente em brigas, etc etc).Mas no geral, acho muito bacana quando eles inventam o que fazer.
Por isso mesmo ando cada vez mais seletiva com brinquedos – me parece que eles encontram muito mais prazer nestas invenções – muitas delas claro se valem de bonecos, carrinhos, e outros brinquedos tradicionais para acontecer. Por isso mesmo, os brinquedos que se compram tem que ter algumas características:
>boa qualidade material – ou seja, muiiiiito resistentes, a prova de (quase) tudo, particularmente dou preferência aos materiais “naturais”, como madeira e pano, mas os plásticos são praticamente inevitáveis – então que pelo menos sejam decentes.
> maleáveis – mudam conforme a brincadeira, os legos são um ótimo exemplo, viram carro, espada, móvel para boneca, etc etc
> não dependerem de pilha ou bateria – além totalmente anti-sustentáveis (para o planeta e para os pais), convenhamos: são um saco. geralmente a graça acaba antes da pilha. raras exceções são bem-vindas, como as lanternas (mas se encontrar uma que seja recarregável eu topo).
Enfim, agora quando penso em comprar um brinquedo me dá um baita trabalho, porque tento ao menos seguir estas diretrizes, além da particularidade da criança: idade, interesses, o que já tem, etc e, se o custo é compatível com o que eu posso e/ou quero gastar. Não é fácil não! tá ficando quase mais fácil inventar os brinquedos.
tecnokids
3 setembro, 2009 às 9:58 pm | Publicado em artes visuais, design, educação, internet & tecnologia, passeios & viagens | Deixe um comentárioNo último fim de semana fomos a exposição do FILE 2009 – que embora não tenha como público alvo as crianças (creio eu que não), é super indicada para eles.


Com muita interatividade e tecnologia eles se divertiram demais- lá podia correr, gritar, pular, tocar – principalmente TOCAR. adoraram.

difícil foi tirar eles de lá, depois de 2horas.

A exposição foi prorrogada até dia 20/9 (mas é sempre bom confirmar… aqui)
quase férias
12 julho, 2009 às 8:15 pm | Publicado em coisas boas, desenho & ilustração, educação, filhos & família | 1 Comentárioas férias deles já estão rolando há uma semana, as minhas… em mais uma :)
animadíssima, mas trabalhando dobrado para garantir o descanso. por conta destas e outras, foram passar uns dias na casa da vó, enquanto damos duro por aqui.
nem fotos tirei ultimamente, a não ser para registrar alguns desenhos que a G. andou produzindo e que me deixaram encantada. Claro, uma opinião totalmente isenta de mãe coruja…


adoro, e mais ainda dos detalhes assim:

em alguns, ela inventa uma história, que é registrada no verso do desenho por quem estiver por perto. Como neste aqui:

G. e suas histórias
Encontrou um polvo
saiu da água
e voou com um tapete mágico
encontrou um castelo rosa que tinha muitas balas
G. foi para uma praia ficar de férias
voou de foguete
saiu do planeta
encontrou um monte de alienígena
encontrou um cachorro amarelo
e plantou um girassol
Choveu um monte de sabão
e deu um banho na G.
Agora ela já está conseguindo ler um bocado e escrever algumas palavras. É muito curioso acompanhar este processo de leitura e escrita, algumas palavras saem totalmente espelhadas, outras com erros ou acertos inesperados. A leitura é uma brincadeira diária e interminável, nos rótulos, no jornal, nas placas da rua. Não a toa vários desenhos tem PARE e um inusitado SOCORRO dentro de balão.
Desenho, letras, números e palavras são parte da composição. Se multiplicam em folhas, papéis kraft (viva o rolo de kraft!), caixas, cadernos, e tudo que não seja sumariamente proibido (e as vezes nestes também). E haja espaço.
a alma do negócio
22 abril, 2009 às 11:19 pm | Publicado em educação, filhos & família, filmes | Deixe um comentáriovi na rosa e não resisti de colocar aqui também. é ótimo, e (muito) assustador.
vi as 3 primeiras partes (tudo disponível aqui), e acho que vou precisar de um pouco de fôlego para assistir até o final. outro dia gostaria de escrever mais sobre o documentário, porque toca num ponto que mexe muito comigo (e com meus filhos). mas hoje, preciso mesmo é dormir!
depois da aula de desenho
11 fevereiro, 2009 às 9:11 am | Publicado em desenho & ilustração, educação, filhos & família | Deixe um comentário
eu não faria melhor :)
a primeira semana
5 fevereiro, 2009 às 10:24 pm | Publicado em crafts, educação, filhos & família | 3 Comentáriosa primeira semana na escola nova foi um sucesso!

os 24 lápis de cor – depois de devidamente etiquetados, não cabiam mais na caixa original :(
G. está empolgadíssima, F. também está animado. No geral os primeiros dias são mais fáceis, é depois da novidade ter passado que complica… No caso da G. eu acho que não teremos problemas, já o F.dá sinais de que nem tudo serão flores…

então, fui obrigada a pensar num porta-lápis (que eu já vinha desejando há tempos)

eu queria um para mim, mas o primeiro acabou sendo dela

valeu a pena ter ficado até tarde fazendo, ela adorou :)
Uma adaptação tranquila não poderia ter vindo em melhor hora, porque nós adultos estivemos ocupados com outros imprevistos. J. esteve internado fazendo exames, felizmente o diagnóstico final foi tranquilo depois de dias de incerteza. Me senti num episódio de House, exceto que os resultados de exames não saem em 15 minutos (mas sim em 48h ou 72h ou mais). E os médicos não ficam a disposição do paciente o tempo todo — na verdade é quase impossível falar com eles mais do que uma vez ao dia (e olhe lá!). Enfim, com um super vírus na área, nosso herói preferido também apareceu por lá, e teve até que usar seus super poderes…
férias?
22 dezembro, 2008 às 9:34 pm | Publicado em educação, filhos & família, internet & tecnologia | Deixe um comentárioAmanhã começam oficialmente minhas férias de fim-de-ano, e também a da I., nossa super ajudante :( Claro que ela merece, e como!
Mas convenhamos que para mim não é exatamente um descanso.
Por outro lado, estou me sentindo super animada em passar mais tempo com as crianças :)
Ultimamente eles têm reclamado um pouco da minha ausência (eles já estão de férias há mais de uma semana), a G. tem sido bem rebelde no alto dos seus 5 anos, e f. repete várias vezes ao dia o mantra “manhê, você já trabalhou bastante!” (leia-se “vem logo brincar comigo!”).
Para começar as férias, uma sugestão de vídeo do TED, uma conferência que acontece uma vez ao ano na Califórnia e que agora (viva o youtube!) podemos ver por aqui. Eu já assisti a váaarios vídeos, a maioria é muito interessante e hoje vi este (legendado), do (Sir) Ken Robinson, que aborda a questão da criatividade na educação:
A segunda parte:
Para inspirar atividades bem criativas para eles nestas férias ;)
A história das coisas
23 fevereiro, 2008 às 5:48 pm | Publicado em blogando, educação, filmes | 1 ComentárioNa semana em que ele renunciou, precisamos pensar nas alternativas a um sistema que também não vai bem das pernas.
Daí que me mostraram este vídeo sensacional (de uma série de 7). Escolhi o “consumption” para postar porque acho que é o que eu mais vejo em todo canto e o que menos é percebido pela maioria. Olhando o vídeo parece tão óbvio, mas eu não vejo essa consciência na esmagadora maioria das pessoas com quem convivo, quase ninguém questiona porque deve comprar, comprar, comprar.
Gostou? então veja desde o início:
1 :: Introduction
2:: Extraction
3:: Production
4:: Distribution
5:: Consumption
6:: Disposal
7:: Another Way
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